( 共计240门 )
机构:广西工业职业技术学院
老师:张誉文
报名人数:19124人
点赞人数:4648人
严格按照新军事课教学大纲要求,结合军队改革和建设实际进行重新编订,使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构:广西工业职业技术学院
老师:张誉文
报名人数:19077人
点赞人数:4564人
严格按照新军事课教学大纲要求,结合军队改革和建设实际进行重新编订,使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构:广西工业职业技术学院
老师:张誉文
报名人数:19068人
点赞人数:4566人
严格按照新军事课教学大纲要求,结合军队改革和建设实际进行重新编订,使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构:广西工业职业技术学院
老师:卢胤
报名人数:19070人
点赞人数:4499人
严格按照新军事课教学大纲要求,结合军队改革和建设实际进行重新编订,使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构:广西工业职业技术学院
老师:卢胤
报名人数:19060人
点赞人数:4541人
严格按照新军事课教学大纲要求,结合军队改革和建设实际进行重新编订,使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构:广西工业职业技术学院
老师:卢胤
报名人数:19147人
点赞人数:4576人
严格按照新军事课教学大纲要求,结合军队改革和建设实际进行重新编订,使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构:广西工业职业技术学院
老师:卢胤
报名人数:19118人
点赞人数:4543人
严格按照新军事课教学大纲要求,结合军队改革和建设实际进行重新编订,使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构:广西工业职业技术学院
老师:卢胤
报名人数:19185人
点赞人数:4617人
严格按照新军事课教学大纲要求,结合军队改革和建设实际进行重新编订,使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构:广西工业职业技术学院
老师:卢胤
报名人数:19171人
点赞人数:4613人
严格按照新军事课教学大纲要求,结合军队改革和建设实际进行重新编订,使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构:广西工业职业技术学院
老师:孙延秋
报名人数:18709人
点赞人数:4469人
严格按照新军事课教学大纲要求,结合军队改革和建设实际进行重新编订,使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构:广西工业职业技术学院
老师:孙延秋
报名人数:18775人
点赞人数:4509人
严格按照新军事课教学大纲要求,结合军队改革和建设实际进行重新编订,使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构:广西工业职业技术学院
老师:孙延秋
报名人数:18758人
点赞人数:4558人
严格按照新军事课教学大纲要求,结合军队改革和建设实际进行重新编订,使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构:广西工业职业技术学院
老师:农恒
报名人数:18744人
点赞人数:4388人
严格按照新军事课教学大纲要求,结合军队改革和建设实际进行重新编订,使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构:广西工业职业技术学院
老师:农恒
报名人数:18397人
点赞人数:4337人
严格按照新军事课教学大纲要求,结合军队改革和建设实际进行重新编订,使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构:广西工业职业技术学院
老师:农恒
报名人数:18957人
点赞人数:4526人
严格按照新军事课教学大纲要求,结合军队改革和建设实际进行重新编订,使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构:广西工业职业技术学院
老师:农恒
报名人数:18759人
点赞人数:4370人
严格按照新军事课教学大纲要求,结合军队改革和建设实际进行重新编订,使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构:广西工业职业技术学院
老师:农恒
报名人数:18755人
点赞人数:4381人
严格按照新军事课教学大纲要求,结合军队改革和建设实际进行重新编订,使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构:广西工业职业技术学院
老师:农恒
报名人数:18784人
点赞人数:4442人
严格按照新军事课教学大纲要求,结合军队改革和建设实际进行重新编订,使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构:广西工业职业技术学院
老师:农恒
报名人数:18701人
点赞人数:4273人
严格按照新军事课教学大纲要求,结合军队改革和建设实际进行重新编订,使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。
机构:广西工业职业技术学院
老师:农恒
报名人数:18658人
点赞人数:4278人
严格按照新军事课教学大纲要求,结合军队改革和建设实际进行重新编订,使其结构更为合理、内容更具时代性、可读性和适用性。