2020年的高考时间因疫情的影响推迟了一个月，尽管如此各位“小萌新”依然脚踏实地的备考，为梦想冲刺！高考结束体味了等待高考成绩的煎熬和高校专业的抉择，跨入大学校门的他们会有怎样的情绪呢? 本课程从新生入学情绪开启，主要围绕大学新生适应四方面内容：环境适应、学习适应、心理适应、人际关系适应，帮助刚步入大学校门的大一同学们更好地适应大学生活，坚定奋斗目标，以“爱国、励志、求真、力行”勉励自己，努力在祖国的万里长空放飞青春梦想。

常态化疫情防控下大学生应该在爱国、榜样、法治、科技、健康、生态方面的感悟

本课程是习近平新时代中国特色社会主义思想的军事篇，以国防教育为主线，围绕人才培养的需要、明确使命担当，激发大学生的爱国热情，树立正确的人生观、世界观和价值观。

帮助学生了解疫情影响考研学生情绪的原因。通过剖析原因，引导学生自我关注，指导他们分析备考中的心理健康状态，及时关注、调整心理状态，积极应对考研压力。指导学生掌握调试情绪的方法。

形势与政策是高等学校学生思想政治教育的重要内容，是对学生形势与政策教育的主要渠道，主阵地，学生的必修课程，在大学生思想政治教育上肩负着重要的使命，具有不可替代的重要使命。

本课程主要分享有关大学期间考证的内容，解答同学们有关考证的问题，帮助同学们在大学期间选择需要的证书与考试，制定属于自己的考 证规划。

顺应形势，把握政策，调整生活，立志成才。

西华大学思想政治理论课——我和我的祖国

帮助新生同学做好大学生涯规划

视频从青年大学生常见的几种不端正入党动机，引导学生要从党的事业，从个人在社会历史中正确发挥作用，实现人生价值角度出发树立正确的入党动机，继而介绍了入党的五个阶段，清晰展示了入党的全过程，提升大学生入党的规范性。

该课程为大学生心理适应类课程，着力从大学新生面临角色的转变、面对新生活的心理困惑、心理困惑产生原因以及心理困惑的应对四个方面进行分析，引导大学生正确认识心理困惑、防御心理问题，成就愉快大学生活。

火灾是对现代社会危害较大、发生较频繁的灾害，提高消防意识，掌握火灾应对方法和逃生要点意义重大。 一、火灾预防的基本概念 二、灭火的基本方法 三、灭火器的使用方法 四、火灾发生怎么办 火场逃生术

《大学生心理健康教育》 是根据学生心理发展特点、贴近学生真实生活，以学生的心理自助和自我成长为主线的课程。涉及环境适应、心理健康与咨询、自我意识、人格发展、情绪管理、人际交往、学习压力、恋爱及性心理、挫折应对及心理危机干预。 本节内容贴近学生日常遇到的应激生活事件危害大学生心理健康，教会学生识别心理应激障碍反应，学会心理自助方法，以及能后对挫折情景的正向理解、积极应对。

在我国大学生群体中，越来越多的学生经历着“拖延症”的困扰甚至折磨。拖延不仅会影响学习和工作，更加可怕的是拖延现象如此严重下去很可能引发自我否定、自我贬低，伴生出焦虑症、抑郁症等心理疾病。

本课程脱胎于我校形式与政策课的专题“打赢脱贫攻坚，实现全面小康”。 课程共分为四个章节，分别为：全面建成小康社会的内涵、脱贫攻坚进展符合预期、脱贫扶贫的中国方案、不获全胜决不收兵。

新生入学教育是大学生进入大学的一个重要组成部分。学生由高中进入大学，面临着思维方式、学习方式、生活习惯等等方面的适应和新习惯的养成。本课程主要从以上几个方面带领新生充分认识大学生活，为新生能更好的渡过大学生活进行方向性的指导。

防疫心理课堂

讲述青年理想故事，引导树立崇高理想

一起辨析校园套路贷，共同了解奖助贷政策！

及时关注广大学子心理健康问题，做好秋冬季新冠肺炎疫情防控工作。