我们应该如何学习历史

本课程从遵规守矩的再体悟、再认识、再践行三个层面和新生探讨大学里的那些“规矩”，并结合常见的案例，为新生梳理《学生手册》中的“红线、底线、高压线”，助力学生做到大学四年不踩雷，乘风破浪勇当先。

本课程通过梳理入党过程中要经历的五个阶段，更加清晰展示青年学子加入中国共产党员的全过程，促使青年大学生确立正确的入党动机，同时提升党员发展的规范性。

本课程从大一新生的理解角度出发，对国家、省级、学校三个层面主要的高校助学政策作了简单、直观的介绍，力求框架清晰，帮助学生快速全面了解高校资助政策体系，对照自身情况提前做好资助项目申报准备。

传染病防控知识与技能

本节课运用举例子、讲故事的方式，以小见大，分别分析忙碌、盲目、茫然带来的潜在危害，立足当下时政、热点话题，结合心理学、管理学、教育学等相关学科知识给出合理建议，完善微课内容。

创造有意义的人生，需要把美好的人生目标依靠社会实践才能转化为现实，大学生要在科学高尚的人生观指引下，正确对待人生矛盾。

在本节课中，主要结合新冠肺炎疫情事件，向同学们阐释了生态文明的核心以及构建人与自然生命共同体的要求。

大学时期是世界观、人生观和价值观形成的关键时期，就像穿衣服扣扣子一样，第一粒扣错了，剩余的都会扣错，因此人生的扣子从一开始就要扣好。要引导大学生树立科学高尚的人生追求、积极进取的人生态度以及人生价值正确的评价标准与实现条件。

面对突如其来的新冠疫情，同学们为什么还要克服重重困难坚持学习？学习知识与应对疫情、国家发展和人民幸福安康有怎样的联系呢？ 在新冠疫情防控中，习近平总书记多次强调“要向科学要答案、要方法”。科技提供了很多硬核成果，极大为战疫提速。作为学生，要努力学习科学知识，在以后的工作岗位上，在祖国和人民最需要的时刻，挺身而出，冲锋在前！

第一印象有多重要-首因效应

在面对压力时，我们应该怎么应对呢？快来和曹老师一起学习吧~

济南大学2020届新生入学教育课堂

新的学期，老师通过电脑、手机等以网课的形式与同学见面，这是史无前例的，我们应该铭记这个春天给予的所有体验。本文从三个方面讲述在战“疫”中自信成长：真正理解时代的选择；家国情怀弥足珍贵；学习是第一要务；

新手心理适应

民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中逐步形成的为本民族大多数所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和，它是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。中华民族的伟大民族精神在这场抗击疫情的人民战、总体战、阻击战中熠熠生辉，本课程从四个方面讲述：万众一心，铸就抗击疫情的钢铁长城；自强不息，激发抗击疫情的强大动力；守望相助，奠基抗击疫情的坚实基础；协和万邦，彰显大国责任与担当。

本课程从三方面讲述疫情防控中的哲学思考：一是辩证思维：疫情防控的方法论；二是以人民为中心：疫情防控的根本宗旨；三是命运与共：中国向世界展现战“疫”中的大国担当。

追寻红色印记，传承红色基因主题教育活动，带学生们一同探访革命英雄何思源同志。听何思源同讲述英雄战斗故事。他说，我们之所以有今天美好幸福的生活，都是祖祖辈辈英雄儿女的热血与汗水换来的。他勉励同学珍爱和平，努力学习，报效祖国。

电子科技大学中山学院征兵工作宣传片

党课通过重温中国共产党的历史，从信仰的角度，回答了为什么历史和人民选择了中国共产党。并号召同学们，要传承这种信仰的力量，在新时代继续坚持和发展马克思主义，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，补足精神之钙，自觉投身于新时代的伟大事业中。