“两弹一星”元勋邓稼先

彩色新中国

1921点亮中国

理想照耀中国

我是党员

网络安全，从我做起

1922：指路明灯

继承先烈遗志 担当历史使命

来到大学，面对陌生的老师和同学，我们应该学会建立良好和谐的人际关系。

我们应该如何学习历史

本课程从遵规守矩的再体悟、再认识、再践行三个层面和新生探讨大学里的那些“规矩”，并结合常见的案例，为新生梳理《学生手册》中的“红线、底线、高压线”，助力学生做到大学四年不踩雷，乘风破浪勇当先。

本课程通过梳理入党过程中要经历的五个阶段，更加清晰展示青年学子加入中国共产党员的全过程，促使青年大学生确立正确的入党动机，同时提升党员发展的规范性。

本课程从大一新生的理解角度出发，对国家、省级、学校三个层面主要的高校助学政策作了简单、直观的介绍，力求框架清晰，帮助学生快速全面了解高校资助政策体系，对照自身情况提前做好资助项目申报准备。

传染病防控知识与技能

本节课运用举例子、讲故事的方式，以小见大，分别分析忙碌、盲目、茫然带来的潜在危害，立足当下时政、热点话题，结合心理学、管理学、教育学等相关学科知识给出合理建议，完善微课内容。

创造有意义的人生，需要把美好的人生目标依靠社会实践才能转化为现实，大学生要在科学高尚的人生观指引下，正确对待人生矛盾。

在本节课中，主要结合新冠肺炎疫情事件，向同学们阐释了生态文明的核心以及构建人与自然生命共同体的要求。

大学时期是世界观、人生观和价值观形成的关键时期，就像穿衣服扣扣子一样，第一粒扣错了，剩余的都会扣错，因此人生的扣子从一开始就要扣好。要引导大学生树立科学高尚的人生追求、积极进取的人生态度以及人生价值正确的评价标准与实现条件。

面对突如其来的新冠疫情，同学们为什么还要克服重重困难坚持学习？学习知识与应对疫情、国家发展和人民幸福安康有怎样的联系呢？ 在新冠疫情防控中，习近平总书记多次强调“要向科学要答案、要方法”。科技提供了很多硬核成果，极大为战疫提速。作为学生，要努力学习科学知识，在以后的工作岗位上，在祖国和人民最需要的时刻，挺身而出，冲锋在前！

第一印象有多重要-首因效应