( 共计6127门 )
机构:内蒙古财经大学
老师:陈玉和
报名人数:175人
点赞人数:14人
本课程是自治区级精品课程(2017),是内蒙古财经大学经济学专业学生的必修课,开课学期为第5学期,学分为2学分。主要是在学生学习马克思主义哲学、马克思主义经济学基本原理的基础上,以《<政治经济学批判>导言》《<政治经济学批判>序言》《资本论》第1-3卷等原始文本资料为依托,对马克思主义经济学的基本方法与理论进行深入研读。
机构:内蒙古财经大学
老师:关爱
报名人数:147人
点赞人数:7人
《民族理论与民族政策》课是一门理论性、政策性、现实性、知识性和导向性很强的思想政治理论课,是在全国民族院校和民族地区高校开设的一门思想政治理论必修课。旨在帮助青年学生树立科学的民族观、宗教观,使学生理解和掌握马克思主义的立场、观点和方法,培养学生培养运用马克思主义民族观观察、分析和解决民族问题。了解我国各民族的基本概况,了解世界民族和世界民族问题的基本情况。
机构:内蒙古财经大学
老师:张洁
报名人数:170人
点赞人数:11人
本课程是以中国化的马克思主义为主题,以马克思主义中国化为主线,以中国特色社会主义为重点,着重讲授中国共产党将马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程,以及马克思主义中国化两大理论成果即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等相关内容,从而坚定大学生在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
机构:内蒙古财经大学
老师:南迪
报名人数:2012人
点赞人数:69人
“思想道德修养与法律基础”课程,旨在引导大学生认识自我、认识环境、认识时代特征,解决成长成才中遇到的实际问题,帮助学生形成崇高的理想信念,弘扬伟大的中国精神,确立正确的人生观和价值观,加强思想道德修养,增强学法、用法的自觉性,全面提高大学生的思想道德素质、行为修养和法律素养,追求人生的最高境界。
机构:内蒙古财经大学
老师:李秀
报名人数:6131人
点赞人数:191人
《民族理论与民族政策》课,是在全国民族院校和民族地区高校开设的一门思想政治理论必修课。旨在帮助青年学生树立科学的民族观、宗教观,并对他们进行爱国主义教育。
机构:陕西科技大学
老师:应化教改16
报名人数:519人
点赞人数:47人
指相对于初等数学而言,数学的对象及方法较为繁杂的一部分。 广义地说,初等数学之外的数学都是高等数学,也有将中学较深入的代数、几何以及简单的集合论初步、逻辑初步称为中等数学的,将其作为中小学阶段的初等数学与大学阶段的高等数学的过渡。 通常认为,高等数学是由微积分学,较深入的代数学、几何学以及它们之间的交叉内容所形成的一门基础学科。
机构:陕西科技大学
老师:材科172梁琦
报名人数:267人
点赞人数:9人
指相对于初等数学而言,数学的对象及方法较为繁杂的一部分。 广义地说,初等数学之外的数学都是高等数学,也有将中学较深入的代数、几何以及简单的集合论初步、逻辑初步称为中等数学的,将其作为中小学阶段的初等数学与大学阶段的高等数学的过渡。 通常认为,高等数学是由微积分学,较深入的代数学、几何学以及它们之间的交叉内容所形成的一门基础学科。
机构:内蒙古农业大学职业技术学院
老师:贺斐
报名人数:218人
点赞人数:15人
《旅游管理学》课程是旅游专业的专业基础课程,是学生了解旅游及酒店业的入门课程。它以旅游活动的内容和构成要素为主线,研究旅游发展的基本规律及其影响
机构:武汉理工大学
老师:物流工程学院的四位辅导员老师
报名人数:15660人
点赞人数:968人
继续学习和宣传习近平新时代中国特色社会主义思想,推进习近平新时代中国特色社会主义思想生动阐释和广泛传播
机构:呼和浩特民族学院
老师:萨仁通拉嘎
报名人数:36人
点赞人数:4人
本课程主要的讲述的内容有: 1.矛盾的普遍性 2.矛盾的特殊性 3.矛盾的特殊性和普遍性的辩证关系等内容,其中矛盾的特殊性内容是本课重点。通过本课程让学生能够系统的掌握矛盾的普遍性与特殊性及其辩证关系,培养学生在日常生活中能运用矛盾的观点提出问题、分析问题和解决问题的能力。
机构:内蒙古大学
老师:刘薇
报名人数:75人
点赞人数:2人
全国的土地改革完成以后,农民获得了土地,生产积极性和主动性空前提高,农业生产力获得了很大的解放,农村经济出现了繁荣的景象。但是由于小农经济分散落后,力量薄弱,农业无法满足对社会主义工业化提供工业原料、资金和市场的需求,小农经济也不利于兴办大规模的农田水利建设,同时由于贫下中农缺少农具、牲畜、劳动力等困难还可能造成农村的新的两极分化,因此,党和政府决定采取积极领导的方针,引导农民走上互助合作的道路。