课程背景

     教育的目的是培养学生的学术、德性、信仰。“思想道德修养与法律基础”课程，是帮助大学生在思想、道德、法律方面提高素养的课程。如何把这门课做成真正的人生“基础”课，为各学科学生今后的生涯打好基础、培养兴趣、并提供学术资源支持？这个课程应当提供给他们什么样的素养？本课程期冀能够作为学生提供基础性精神食粮，引导学生从理论学术方面去探究教材中涉及的重要问题；通过批判性学术思维的锻炼，引导学生认同教材的重要判断与命题，启发学生通过思考与探究，超越已有知识，生发出新的思考、知识，从而转化为德性、信念；在风格上力图既体现理论课的学理性特点，同时提供学术前沿的研究述评，对重要的理论与实践问题做深入探究。

课程目标

    本课程旨在通过线上讲授及课程资源利用、作业，及直播面授、分组讨论，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高大学生的思想道德素质、身心健康素质和法律素质，促使大学生尽快地适应大学生活。通过本课程的学习，使大学生对思想道德修养与法律基础有较全面的认识和掌握，并能运用相关理论解决人生道路上凸显的一些思想道德或法律方面的问题，培养大学生的道德意识和法律意识。

课程设计原则

     希望体现“思维、价值、素养”，重点打造学理指导、学术前沿、学术引导，实现本课程应有的价值升华和学术引领。根据这门课程会涉及的大学生成长中面临的困惑，拓展视野，提高素质，成为学生的帮手，是对教材重点内容的讲解、延展拓宽和重要问题的学理论述。根据教材体系，提供思想启发与学术引导，通过“提出问题—分析问题—引导思考”等方式，来帮助同学从学术思维上体会教材的观点与要求。