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辽宁省高职高专院校思政课教师育人成果之“党建+志愿服务•思政课+博雅社团”——用思政课的“1222”

  • 课程机构:鞍山师范学院高等职业技术学院
  • 所属省份:辽宁
  • 报名人数:91
  • 课程代码:YOOC/CC4229/20210919
  • 主讲老师:徐振

课程简介:本课程为辽宁省教育厅主办的“辽宁省高职高专思想政治理论课教师育人成果案例”征集活动的一等奖作品

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课程概述

课程视频总大小0.0MB,总时长0分钟0秒

    教育是国之大计、党之大计,承担着立德树人的根本任务。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,发挥着不可替代的作用。在思政课教学中,我积极发挥“双带头人”教师党支部书记这一得天独厚的优势,依托建在支部上的马克思主义理论社团一一博雅社开展一系列教学活动,积极打造移动的思政课堂,不断拓宽思政课实践教学育人渠道,使思政课教学走入大学生的心里,引导大学生在活动中领悟思政课的育人真谛。

    一、预期目标

    思政课教学中依托我校新时代高校党建“对标联创”党建工作样板支部,开创“党建+志愿服务•思政课+博雅社团”工作模式,将博雅社建在支部上,将社团指导工作落实在每名党员和思政教师身上,推进党建工作与学校中心工作同频共振、同向同行,深化思政课“供给侧”改革,引领带动大学生“需求侧”思想政治工作质量的提升。

    二、育人模式

    我们在教学实践中逐步构建了思政课“1222”育人模式。“1”是指坚持一个中心,即以立德树人为中心,“2”分别是指“双轨道”即课上课下平行推进教育实践活动、“双载体”即以马克思主义理论社团和志愿汇为活动载体、“双联线”即由朋友圈和校园微信公众号构成的正能量辐射圈,通过一中心双轨道双载体双联线的模式,切实提升思政课教学的育人效果。

    三、采取措施

    鞍山师范学院高职院公共基础教研部党支部时刻注重发挥思政课教学团队的优势和党员的先锋模范作用,引导思政课教师守好“思政主阵地”。博雅社成立两年多来,始终坚持以“博雅兼上、知行合一”为社训,以培养会讲、会做、会想、会干的“四会”型人才为目标,以不断提升大学生思想政治素养及综合素质、促进大学生全面发展为宗旨,积极开展各种思政类社团活动,有效打通了立德树人的“最后一公里”。

    博雅社的宣讲团定期举行各种主题的宣讲活动,先后开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育经典诵读、“四史”学习教育之党史宣讲、走进鞍钢博物馆——大学生讲解鞍钢历史、传承红色基因 讲好鞍山历史和“家乡赞”——第一届思政课实践教学主题汇报及“我的国 我的家 我的英雄” ——第二届思政课实践教学主题汇报系列思政课实践教学活动等。

    博雅社的志愿团定期开展“跟着郭明义学雷锋”系列活动:主要有“关爱老人、奉献爱心”养老院爱老敬老活动、交通协勤系列活动以及“爱鸟护鸟”保护生态环境志愿服务活动等,将思政课理论内容践行到实践中,扎实有效地做好立德树人工作。

    多年来我院思政课教学一直坚持以立德树人为中心,在教学中坚持课上课下平行推进的教育实践活动的“双轨道”,课上实践主要有双语新闻播报、美文好书推荐、团队合作训练、经典电影赏析等,课下实践则依托博雅社和志愿汇为活动载体的“双载体”,目前在志愿汇平台上已开展了五项活动,极大地激发了学生参与思政实践活动的积极性。而长期在朋友圈和校园微信公众号发布的文章,则构成思政课的正能量辐射圈。通过“1222”模式,创新了思政课实践教学路径,激活了思政课教学的方式。

    四、育人效果

    在我的带领下,支部党员教师注重把社团活动与党建品牌创建活动有效结合,用党员争先活动带动思政课实践教学活动。两年多来博雅社共开展志愿服务活动48次,思政专题宣传36次,组织活动20次,结合重大节日发公众号宣传27期。这些活动不仅使学生的能力得到提升,也在校内大学生群体中起到了思想引领作用,同时也得到了社会的认可,获得锦旗两面。博雅社团获2020年度鞍山师范学院学雷锋工作“先进集体”荣誉称号!《思修》课程学习通平台的问卷调查数据也充分显示,同学们对课程的认可和喜爱,纷纷表示“很有触动,感觉很震撼。”“这些真听、真看、真感受的‘走心’思政课是他们想要的思政课。”

    五、经验与启迪

    思政课“1222”育人模式实现了思政课程与课程思政协同育人,促进了现代信息技术与课堂的深度融合和线上教学与线下教学的有效结合,通过“党建+志愿服务•思政课+博雅社团”工作模式,让思政课真正“活”起来。