本作品紧扣生态文明建设这一主题，通过组织学生探秘广西南宁市那考河的“前世今生”，切实感受了那考河湿地公园的美丽蝶变。老师在可观可感的具体情境中讲授理论知识，并将其不升华、内化，促使理论转化为学生的指导思想和行为实践。通过学习，同学们全面理解了两山理论所包含的三个层次，即充分肯定了人们追求生态环境与追求经济发展的合理性与必然性；坚持优先保护环境的价值导向；追求优良环境与高质经济的统一与双赢。本作品以问题为导向，综合运用了观察、体验等教学方法，构建了教师、学生双主体，师生的同频共振促进了课堂效果的提质增效。本作品内容新颖，具有很强的时代性和贴近性，结合区域优势和地方特色，将国家大事、百姓所需、身边典型融入了大思政格局，引发了青年大学生强烈的情感共鸣。