如何将“生态颜值”转化为“经济价值”，是践行“绿水青山就是金山银山”理念的核心难题。《“两山”理论的转化途径》一课，以广西百色凌云县浩坤湖村为典型案例，通过师生座谈对话的形式，深入探讨生态资源向经济发展转化的有效路径，具有较强的互动性与启发性。教学围绕“自然资本、物质资本、人力资本”三大要素展开，揭示生态文明时代绿色发展的内在逻辑。课程强调，“绿水青山”不仅是传统意义上的山水景观，更是各类自然资源的价值体现，关键在于科学认知、因地制宜、合理开发。通过设问引导、案例分析和图片展示，帮助学生拓宽生态价值的认知视野，提升思辨能力。课后作业引导青年大学生思考自身在绿色发展中的角色，激发其参与家乡生态建设的责任感。