课程以生源地信用助学贷款政策为主线，以“数字人+山歌”为媒，创新融合“数据可视化+山歌文化浸润+案例情感共鸣”三位一体教学，紧扣“国家普惠性→广西实践→学校帮扶→个体成长→群体反哺”叙事链，以动态数据呈现政策力度，以成长故事引发共情，用“六步申贷通关图”游戏化拆解流程。课后通过“山歌创作+技能反哺”实践链，推动学生从“受助者”向“政策传播者”“文化传承者”跃迁，形成“受助—自助—助人”成长闭环。