详细解读中国梦及其科学架构并指明实现中国梦之途径

《概率论与数理统计》是对随机现象的统计规律进行研究的数学学科，也是对随机现象进行定量分析的重要工具，是近代经济、管理、金融领域定量化研究的重要数学工具。课程介绍了处理随机现象的基本思想和方法，利用数学工具，运用概率统计方法分析和解决实际问题。

《马克思主义基本原理概论》课是本科生思想政治理论课的必修课程，在高校马克思主义理论课中处于基础和核心地位，具有很强的引领、辐射和发散功能。本课程着重讲授马克思主义最基本的原理、最根本的立场观点方法、最显著的特征和最崇高的理想，帮助学生系统掌握马克思主义的物质观、实践观、辩证法、认识论和唯物史观、正确认识资本主义社会和社会主义社会的发展规律，形成科学的世界观、历史观、人生观和价值观，主动学会运用马克思主义世界观和方法论去认识和分析历史与现实问题。确立建设中国特色社会主义的理想信念，为把学生培养成为有理想、有

《教育心理学》课程是心理学专业的专业必修课，该课程向学生传授有关学习及学习理论、知识建构、技能获得、学习迁移、学习动机等方面的理论知识，并且培养学生应用所学理论知识分析案例，解决在教育教学实践中出现的各种问题的能力。此外，本课程还可以使学生适当增强对教师职业的热爱、对教学研究的钻研精神以及崇高的理想，具有一定的思政教育功能。

本课程是高校各专业公共基础课，是教育部规定的高等学校大学生必修的课程。

形势与政策教育是高校思想政治理论课的重要组成部分，是贯彻落实党的路 线方针政策的重要途径，是高等学校各专业的公共基础课。

《毛泽东思想昂和中国特色社会主义理论体系概论》课程是是我国高校本专科必修的一门思想政治理论课程。

《中国近现代史纲要》课程主要讲授了中华民族近代以来抵御外来侵略，争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解国史国情，深刻领会历史人民怎样选择了马克思主义、怎样选择了中国共产党、怎样选择了社会主义道路。

井冈山革命根据地建立和中国革命新道路的形成。

社会存在和社会意识辩证关系原理对于树立科学历史观和指导文化建设的重要意义

本节主要讲授了理想和信念的科学内涵、相互关系以及理想信念对大学生 成长成才的作用。十八大以来党和国家在发展进程中取得的历史性成就充分展 现了理想信念更为宏大震撼的意义，本节从理想信念与个体人生关系角度来论 述理想信念的意义，并结合新时代的历史方位、历史意义，使学生深刻领会新 时代大学生坚定理想信念的重要性。

形势与政策教育是高校思想政治理论课的重要组成部分，是贯彻落实党的路 线方针政策的重要途径，是高等学校各专业的公共基础课。

通过对洋务运动失败原因的分析，我们得出重要结论：只有中国 共产党才能救中国，只有坚定不移地走中国特色社会主义道路才能发 展中国。以史为鉴，增强道路自信。

本课程以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，以社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观为主线，针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，有效开展马克思主义的世界观、人生观、价值观和法治观教育，引导大学生树立崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法守法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质，是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程。

本课程是面向所有大一新生开设的一门思政理论课程，对提升大学生的思想道德素质和法律素养具有很重要的作用。

通过学习，理解恋爱、家庭生活中的道德规范，掌握相关法律常识。 通过学习，树立正确的婚姻观与恋爱观，能够对婚姻法中财产问题有正确的认识，学会防范风险，维护自己的合法权益。 通过学习，能够了解并遵守婚姻法律与道德规范。

否定之否定规律是《马克思主义基本原理概论》课程第一 章世界的物质性及其发展规律第二节事物的联系和发展中的一个问 题。本章第二节主要讲述唯物辩证法，而否定之否定规律是唯物辩证 法的三大规律之一，比较另外两个规律对立统一规律和质量互变规 律，否定之否定规律主要揭示出事物自己发展自己的完整过程，也就 是螺旋式上升和波浪式前进的过程

通过本次内容的学习，学生能够对道德有更深刻的理解，通过了解什么是爱情，进一步明白爱不是索取而是给予，不是开条件而是无条件的基础上去建立健康、成熟的恋爱观与婚姻观。

“民族理论与民族政策”课，是高校思政课的重要组成部分。中央民族工作会议和习近平同志系列重要讲话反复强调，要坚持不懈开展中国特色社会主义民族理论政策教育，引导各族学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。而且“民族理论与民族政策”课，非常适合于我国多民族国家这一国情，民族自治地区这一区情。

通过教师讲解与学生的共同探究，使得学生深刻认识到意识形态工作的重要性，同时理解和识记牢牢掌握意识形态工作领导权的具体要求。