《中国近现代史纲要》课程主要讲授了中华民族近代以来抵御外来侵略，争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解国史国情，深刻领会历史人民怎样选择了马克思主义、怎样选择了中国共产党、怎样选择了社会主义道路。

井冈山革命根据地建立和中国革命新道路的形成。

社会存在和社会意识辩证关系原理对于树立科学历史观和指导文化建设的重要意义

本节主要讲授了理想和信念的科学内涵、相互关系以及理想信念对大学生 成长成才的作用。十八大以来党和国家在发展进程中取得的历史性成就充分展 现了理想信念更为宏大震撼的意义，本节从理想信念与个体人生关系角度来论 述理想信念的意义，并结合新时代的历史方位、历史意义，使学生深刻领会新 时代大学生坚定理想信念的重要性。

形势与政策教育是高校思想政治理论课的重要组成部分，是贯彻落实党的路 线方针政策的重要途径，是高等学校各专业的公共基础课。

通过对洋务运动失败原因的分析，我们得出重要结论：只有中国 共产党才能救中国，只有坚定不移地走中国特色社会主义道路才能发 展中国。以史为鉴，增强道路自信。

本课程以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，以社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观为主线，针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，有效开展马克思主义的世界观、人生观、价值观和法治观教育，引导大学生树立崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法守法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质，是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程。

本课程是面向所有大一新生开设的一门思政理论课程，对提升大学生的思想道德素质和法律素养具有很重要的作用。

通过学习，理解恋爱、家庭生活中的道德规范，掌握相关法律常识。 通过学习，树立正确的婚姻观与恋爱观，能够对婚姻法中财产问题有正确的认识，学会防范风险，维护自己的合法权益。 通过学习，能够了解并遵守婚姻法律与道德规范。

否定之否定规律是《马克思主义基本原理概论》课程第一 章世界的物质性及其发展规律第二节事物的联系和发展中的一个问 题。本章第二节主要讲述唯物辩证法，而否定之否定规律是唯物辩证 法的三大规律之一，比较另外两个规律对立统一规律和质量互变规 律，否定之否定规律主要揭示出事物自己发展自己的完整过程，也就 是螺旋式上升和波浪式前进的过程

通过本次内容的学习，学生能够对道德有更深刻的理解，通过了解什么是爱情，进一步明白爱不是索取而是给予，不是开条件而是无条件的基础上去建立健康、成熟的恋爱观与婚姻观。

“民族理论与民族政策”课，是高校思政课的重要组成部分。中央民族工作会议和习近平同志系列重要讲话反复强调，要坚持不懈开展中国特色社会主义民族理论政策教育，引导各族学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。而且“民族理论与民族政策”课，非常适合于我国多民族国家这一国情，民族自治地区这一区情。

通过教师讲解与学生的共同探究，使得学生深刻认识到意识形态工作的重要性，同时理解和识记牢牢掌握意识形态工作领导权的具体要求。

学习马克思主义民族理论中重要的民族定义即斯大林民族定义和中国共产党民族定义的内容，树立“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的理想信念。

本专题对应的是马克思主义唯物论的基本原理，这是马克思主义哲学的逻辑起点，也是马克思主义理论大厦重要的世界观基础。针对大学生面对世界、自我和人生所产生的种种困惑，本专题将教学主题归纳为人类能否把握世界的本质。具体来说，就是借用法国画家高更的代表作《我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？》系列式的追问，通过了解中西方思想史上一和多、动与静、时与空观念的嬗变，引导学生领会马克思主义哲学相对以往旧哲学的伟大变革，理解马克思主义唯物主义世界观对世界本质回答的独特性。

为什么要信仰马克思主义 坚定的理想信念，必须建立在马克思主义的深刻理解上，建立在对历史规律的深刻把握上。马克思主义作为我们立党国的根本指导思想，是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择，也是由马克思主义严密的科学体系，鲜明的阶段立场和巨大的实践指导作用决定的。大学生只有确立马克思主义的科学信仰，才能真正的确立崇高的理想信念，在错综复杂的社会想象中看清本质、明确方向，为服务人民，奉献社会作出更大的贡献。 马克思主义是党和人民事业不断发展的参天大树之根本，是党和人民不断奋斗的万里长河之泉

《军事理论》课是本科生的必修课程，在高校公共基础理论课中处于基础和核心地位，具有很强的教育意义。本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平新时代强军思想为指导，以国防教育为主线，通过军事技能训练和军事理论教学，使大学生掌握基本军事技能和知识，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义精神，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国特色社会主义国防和军队建设培养后备力量。其中，军事技能训练课3周，军事理论课教学36学时。在完成规定的学时外，还开设与军事理论课相关的选修课程和专题

《计算机应用基础》课程是高等职业院校学生的必修基础课程，是各专业学生学习计算机基础知识和操作应用的必修课程，也是为适应社会信息化发展，提高学生信息素养的一门公共基础课。 本课程的教学目标是使学生通过学习计算机的基础知识和基本操作，培养学生自觉使用计算机解决学习和工作中实际问题的能力，使计算机成为学生获取知识，提高职业素养的有利工具。

社会主义建设在探索中曲折发展”专题一“良好的开局”的教学分析与设计

高等数学是自然科学的常规语言，高校十分重要的基础理论课。