( 共计6366门 )
机构:河池学院
老师:黄伊、马盈盈、施韶华、吴瀚宇
报名人数:24人
点赞人数:2人
大学之梦,乃是无数学子心中的璀璨星辰,然而对某些家庭经济拮据的学子而言,这梦想却似乎遥不可及,如同夜空中最亮的星,虽光芒万丈,却难以触及。因此,向初入大学校门的新生们详细介绍国家资助政策,无疑成为了高校新生入学教育不可或缺的一环。这一举措不仅点亮了学子们前行的道路,更为他们铺就了一条通往大学殿堂的坚实桥梁,让每一个怀揣梦想的学子都能勇敢地迈出步伐,去追寻和实现自己的大学梦。 本视频聚焦于高校新生入学教育,展示国家资助政策成果,传递党和国家对青年学子的关怀。旨在激励大学生珍惜学习机会,担当责任,完善自我,成
机构:河池学院
老师:石艳婷
报名人数:849人
点赞人数:33人
情绪就是一把双刃剑,它既能给我们带来快乐,也能让我们陷入困境。所以学会管理情绪对我们来说至关重要。作品主题为《情绪自救指南》,旨在引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、得和失,培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态,促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。
机构:东莞城市学院
老师:范健乐
报名人数:1973人
点赞人数:137人
为切实推进全面从严治团,做好入团积极分子意识培养,加强我校入团积极分子理想信念教育,提高发展团员工作质量。
机构:广东外语外贸大学
老师:无
报名人数:4802人
点赞人数:319人
以广外易班“九个易”计划,意在结合易班平台发挥互联网育人优势,打破教育时空壁垒、利用网络将新生思政教育前移、助推学生“线上起跑”,通过思想引领、制度引领、榜样引领三位一体,九个方面逐层递进的方式,让新生主动探索大学、规划大学生活,引导准大学生顺利完成角色转变。
机构:吉林医药学院
老师:吴琼
报名人数:226人
点赞人数:29人
1.通过最近霸榜刷屏的“胖猫”事件,让学生认识到培养正确恋爱观的重要性,恋爱是互相尊重,彼此了解,过度牺牲自我,最终可能酿成悲剧。 2.分析“胖猫”事件的原因,既有原生家庭的因素,也有不正确恋爱观的原因。 3.教导学生学会“爱人先爱己”,拥有爱的能力,从而开始一段健康美好的恋爱。
机构:安徽工业大学
老师:大学生思政课团队
报名人数:7229人
点赞人数:434人
《以坑变湖,“绿”成“金”——凹山蝶变蕴藏着的美丽中国的发展密码》为安徽工业大学艺术与设计学院大学生思政团队讲思政课《守住绿水青山,放得金山银山》系列的一节课程》,探讨了马鞍山凹山地区从矿坑变成美丽湖泊的成功转型案例,揭示了这一过程中的生态恢复、环境保护和可持续发展策略。课程内容包括凹山地区的矿业历史、环境修复技术、绿化工程实施及其对当地经济和社会的积极影响。通过案例分析,学员将深入了解生态文明建设的实践经验和美丽中国战略的实现路径。
机构:安徽工业大学
老师:蒋安东
报名人数:8038人
点赞人数:302人
本课程旨在引导新入学的大学生深入理解和认识大学的本质、历史及其肩负的重要使命。通过回顾大学的发展历程,探讨不同学者对大学的见解,帮助学生明确大学不仅是学习高深专业知识的场所,更是培养个人综合素质、塑造正确价值观和世界观的重要阶段。
机构:安徽工业大学
老师:张佳良
报名人数:5281人
点赞人数:246人
本课程用时下比较流行的多巴胺快乐对当代大学生存在的“躺平”和“摆烂”现象进行解释,从实际出发分析了大学生压力的来源,并提出了摆脱廉价多巴胺,拥抱自律内啡肽的心理调适方法,引导学生通过沉浸式的专注感获得内啡肽自由,更好的接纳自身的心理与情绪需求,提升自我认同感。
机构:吉林医药学院
老师:魏诗筱
报名人数:197人
点赞人数:24人
通过给新生的第一堂课,向新生解答了“何为大学”“大学为何”的疑问,帮助同学们进一步理解“什么是大学?”“大学生活有什么特点?”以及“我的大学生活应当如何度过?”这三个当务之急的问题,帮助同学们尽快更好的适应新的大学学习生活。
机构:西南石油大学
老师:伍晓芸
报名人数:311人
点赞人数:32人
本微课由一名思政工作者作为主讲人,与西南石油大学老中青三代人一道,向观众诠释“为祖国加油,为民族争气”的西南石油大学精神。
机构:西南石油大学
老师:伍晓芸
报名人数:59人
点赞人数:10人
本微课采用小切口、大立意的方式阐释中国精神,以纪念铁人王进喜诞辰100周年为重要契机;通过讲述压在车顶的“煤气包”、石油行业的“传家宝”、大庆精神的“传承人”等三部分内容;以“历史寻访+故事表达+精神归纳”的叙述方式,带领青年大学生探寻大庆精神的诞生缘起,阐释不同层面的具体内涵,帮助他们系统学习和理解大庆精神。
机构:西南石油大学
老师:伍晓芸
报名人数:91人
点赞人数:14人
本微课以“走进烦恼,提高情绪颗粒度”为题进行情绪管理科普视频的创作,从知识普及的角度用五分钟的视频讲清楚心理学中情绪粒度的概念、使用“情绪四象限”和“情绪轮盘”提高情绪粒度的方法、树立情绪管理并非压制负面情绪,而是识别、表达、拥抱不同情绪的观点,帮助受众挥动“高情绪粒度的魔法棒”,做自己情绪的主人。