海南大学2023年大学生年度人物

本课程旨在让新生充分了解国家资助政策，通过讲解国家奖助学金的申请条件和要求激励新生奋勇向前、勇攀前列，并依托国家助学贷款申请最新政策，向家庭经济困难的新生介绍生源地助学贷款、困难生认定等内容，让贫困生通过申请助学贷款圆梦大学，顺利完成学业。同时，本课程注重讲解资助下乡成果，引导新生心怀感恩，用一己之力回报社会大爱，从而落实“立德树人”根本任务，加强资助育人成效。

本课程从医生的职业内容出发，分享了四位一线医生的成长经历，引导新生坚定职业信仰，了解职业内容，明晰大学规划，珍惜大学生活！

围绕主题“美好大学生活从学习开始”，以《习近平用典》书中劝学篇的部分诗词典故为主要内容，结合习近平总书记的学习经历，引导同学们尽早做好大学的学习规划，树立热爱学习、时刻心系家国的观念。

该门课堂首先以定向免费医学生违约这一互联网热门话题引出当代大学生存在的不诚信行为问题，然后通过《一个免费医学生的故事》原创漫画短片，结合定向免费医学生项目的政策倾斜，启迪大学生诚信履约的初心，引导广大学子践行诚信品格，为国家富强和民族复兴贡献应有的力量。

由本校学生出演、采用剧情微电影课程的形式宣传校园贷危害。

以青春的姿态激励青年，用奋斗的号角鼓舞青年。

为了使2023级新同学在最快时间内熟悉了解长春工程学院，易班学生工作站制作了精美的入学教育视频，期待同学们上好大学的第一课!

南华大学2023年新生入学教育系列课程

教会学生们如何运用非暴力沟通化解矛盾和冲突，促进倾听、理解和发自内心的互助的心理健康教育课程

新生的大学适应性程度对其大学成长及未来发展有较大影响。 本微课基于OBE成果导向教育的理念，针对00后大学生身处碎片化思维的网络时代，有效设计了“数据分析+锦囊导向+行动落地”的教学思路，聚焦新生进入大学后面临角色的转变和生活的独立等多种变化，展现三个锦囊，助力学生走出信息茧房的桎梏。

为新生讲解学生资助和日常事务事宜

新生入学教育

本课程《让“感恩”成为成长的主旋律》，对高校日常思政教育中感恩教育进行全新的演绎和阐释，基于成长型易班学生干部的赋能和自我赋能提出可操作性的建议，助力大学生实现“感恩”进阶：从准阶应该型感恩，逐步升级到初阶付出型感恩、中阶拥有型感恩、高阶全然型感恩，学会从“感谢”、到“回报”、再到“习惯”的超越，对于促进新时代大学生成长成才具有重要教育意义与价值。

基础教育是帮助学生“扣好人生第一粒扣子”的关键阶段，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人则是教育的根本问题。本作品通过百廿南师的三位教育人为党育人，为国育才的故事启迪当代师范生立大志，明大德，成大才，担大任，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，在厚植爱国情怀上下功夫。鼓励同学们在未来的教育工作中执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。党的二十大报告明确指出：“为党育人，为国育才，培养有志于为党和人民事业奋斗终身的有为青年。”随着当代学子为党育人、为国育才初心使命的不断深入，中华民族伟

本课程邀请公安民警，向全校学生讲解大学生防电信网络诈骗知识，分析常见骗术和应对方式。

本课程邀请心理健康教育中心孙雅婧老师，向石河子大学2023级新生阐述生命与幸福的内涵和重要性，提醒各位新生要把握幸福，珍惜当下。

本课程邀请石河子大学马克思主义学院徐玮嘉老师，向2023级新生讲述大学生文明礼仪使大学生在特点场合做到尊重他人。

本课程题目《充满“自信”，做最棒的自己》，对大学生心理健康教育中的“自信”进行全新的演绎和阐释，基于成长型易班学生干部的赋能和自我赋能提出可操作性的建议，助力大学生实现从“自卑”、到“自信”、再到“谦卑”的超越，对于促进新时代大学生成长成才具有重要教育意义与价值。

双语介绍沈阳九一八历史博物馆，讲好中国故事。