介绍中国近代史体育的历史使命

讲述了贺龙元帅与足球的故事

习近平总书记曾说：“历史是最好的教科书”，本课程的目的在于：引领大学生自觉学习中国共产党人的精神谱系，从“氢弹之父”身上学习优秀中国共产党人的优良品格。

针对大学生人际交往的困惑，本课程旨在让大学生了解人际沟通的要素和感受人际沟通的姿态，通过知识讲解和活动体验的方式提升大学生人际沟通的技巧。

本课程通过短视频引入大学生“忙！芒！盲”的职业心理状态；引导学生幻想未来职业，结合人物事迹认知职业价值的重要意义；历经三次不同方式的选择，体验复杂的外在环境和内在变化，最终直面疫情下自我真正坚持的职业价值是什么。

本课程通过梳理入党过程中要经历的五个阶段，更加清晰展示青年学子加入中国共产党员的全过程，促使青年大学生确立正确的入党动机，同时提升党员发展的规范性。

本课程帮助大学生了解大学新生常见的心理适应问题，提高大学生主动适应环境的意识，引导大学生掌握适应问题的调适方法。

本课程巧用漫画的形式图解男女差异，从生理角度揭示了男女性别的差异而导致心理和认知上差异的客观原因。以学生自编自导自演的校园心理情景剧为例子，表演出大学生校园生活中两性交往常见场景，通过教师讲授认知行为疗法中“发散思维思维技术”、“可能性区域技术”和“正反方辩证技术”

本课程主要是介绍了大学文科学生考试形式，各类考试的注意事项，以及诚信应考的重要性，为新生更好面对大学课程挑战奠定良好的基础。视频分为三个部分：文科学生课程考核的形式、考场纪律、以及诚信应考的重要性。

本课程将通过讲述学校发展历程、校园环境与师资、高建飞速发展、服务地方产业、春风化雨催桃李等五个部分介绍学校校情校史。希望同学们在校史校情学习中，认识佛科，了解佛科，热爱佛科。

本课程分为三个方面内容：1.大学是新的起点；2.大学的大不同；3.大学的学习。通过对三个方面的讲述，让新生了解到学习的重要意义，端正大学生学习态度，促进良好学风形成。

本课程通过讲解大学生人际交往的对象分类、原则和技巧等知识，帮助新生提升人际交往能力、建立良好的人际关系，融入大学生活。

注重网上心理健康改善自己心态积极面对一切

人的魅力的最终来源并不是美貌，“腹有诗书气自华”才是大学生应该最重要的追求。

分享在中国共产党的领导下三明地区的发展史，引导当代青年认真学习党史。

扣好人生的第一粒扣子

爱国是永不褪色的“潮”

开展党史学习教育是对学生思想提高的一个关键点，让学生在学校的学习中不忘初心牢记党史。

心理健康教育开学第一课：新学期，从心适应开始

在20分钟左右的课程里，通过大学生对恋爱的心理、行为、案例等进行分析，使大学生树立正确的恋爱观