广西民族师范学院大学生心理健康教育系列微课

安徽工业大学王军教授向同学们讲述自我意识的概念和结构与完善自我的途径与方法。

安徽工业大学王菁老师向同学们讲述人格的定义和几个基本特性以及对我们的启示。

安徽工业大学王宇航老师向同学们讲述认识、理解和保持心理健康。

安徽工业大学徐悦老师向同学们讲述生命的价值体现以及如何提高自己生命的价值。

安徽工业大学王军教授向同学们讲述如何有效地人际沟通和人际沟通的几个关键词。

安徽工业大学王军教授向同学们讲述爱情的定义和实质、三个阶段和两个真理和恋爱的必要性。

安徽工业大学陶源老师向同学们讲述如何认识、接纳、调整情绪。

和谐商大

广东高校网络思想政治工作中心、广东高校易班发展中心（佛山科学技术学院）和高校思想政治工作队伍培训研修中心（华南师范大学）联合开展了2020年度广东高校新生入学教育微课征集活动。该系列微课视频为获奖作品。作品围绕理想信念、学业适应、心理健康、人际社交、抗疫防疫、党史及新中国史等教学内容进行讲解，主讲者来自广东省高校的思想政治教育工作干部。十一个专题既各有侧重，又形成了一个有机整体；既有理论阐释和经验总结，也有事实分享和数据呈现，供广大高校学生学习。

广东高校网络思想政治工作中心、广东高校易班发展中心（佛山科学技术学院）和高校思想政治工作队伍培训研修中心（华南师范大学）联合开展了2020年度广东高校新生入学教育微课征集活动。该系列微课视频为获奖作品。作品围绕理想信念、学业适应、心理健康、人际社交、抗疫防疫、党史及新中国史等教学内容进行讲解，主讲者来自广东省高校的思想政治教育工作干部。十一个专题既各有侧重，又形成了一个有机整体；既有理论阐释和经验总结，也有事实分享和数据呈现，供广大高校学生学习。

本课程针对如何让刚进入大学校园的自己安心、如何尽快适应校园硬环境、如何面对资讯综合征等一系列将会遇到的问题进行分析，帮助同学们更快的适应大学生活。

大学学习，不仅是大学生成长历程中的关键活动，更是大学生未来事业的基础。大学生踏进大学校园，就意味着进入了人一生中学习最自主、创造力最旺盛的“黄金时节”。然而，大学生学会学习的实质就是要形成良好的学习心理。

大学生的心理适应问题是高校心理健康教育工作的重要组成部分，本课针对当前高校大一新生心理适应现状，对大一新生的心理适应问题进行了探讨，分析了导致心理适应问题产生的原因，并就加强和改进大学生心理适应教育对策提出建议，帮助大一新生培养健康的心理，促进大一新生良好适应大学生活。

在每一个的成长经历中，都会遇到各种各样的挫折，有的挫折让人一蹶不振，有的挫折让人奋发图强。本课程从人生故事中与大家讨论如何从挫折中成长，如何正确面对挫折、应对挫折，如何从挫折中找到自己人生的方向，成长为一个更加喜欢的自己？

心理学家研究发现，适当的休息可以增强人的记忆力。此次课程，我们将学习三种利用睡眠来帮助学习的方法。

大学生在学习、社交、公开演讲等各方面普遍存在焦虑。本课程以焦虑小测试导入使学生了解自己的焦虑水平，进一步分析焦虑的定义、焦虑思维的来源以及焦虑通常产生的行为反应深入了解自己的焦虑。课程最后提出三个简单易行的应对并克服焦虑的办法，引导学生与焦虑和平相处，正确看待得与失，培养积极健康、理性平和的健康心态。

人际交往在大学生生活中占据重要位置。本课程从人际交往的影响因素出发，通过一个故事剖析认知因素，外表因素，相似因素，相邻因素，互补因素在人际交往中的作用。引导学生思考如何透过这些影响因素进行良好的人际交往。

新生适应指南——大学生心理健康第一课

本课程介绍了拖延的概念、改变认知的方法，并给出对付拖延症的小技巧，以期帮助大学生解决拖延困扰、培养良好的学习习惯。